Les mots ne viennent pas comme il voudrait
Il cherche ses mots, construit difficilement ses phrases ou comprend mal certaines consignes. Le bilan permet de situer ses points d’appui et ses difficultés.
Logopède à Perwez & Rixensart
Je suis Céline Savigny, logopède conventionnée en Brabant wallon, et j’accompagne les enfants dans leurs apprentissages et leur développement du langage.
J’effectue des bilans et des suivis logopédiques dans le cadre de difficultés en langage oral, langage écrit et logico-mathématiques. Mon accompagnement est adapté aux besoins de chaque enfant, avec des objectifs ciblés et des outils appropriés à son âge et à son profil.
Conventionnée INAMI · Enfants et adolescents · Langage oral, écrit et logico-mathématiques
Pour qui ?
Vous n’avez pas besoin de mettre un nom sur la difficulté avant de consulter. Dites-moi simplement ce que vous voyez au quotidien : les mots qui ne viennent pas, les devoirs qui s’éternisent ou les nombres qui restent abstraits.
on part de là ?Il cherche ses mots, construit difficilement ses phrases ou comprend mal certaines consignes. Le bilan permet de situer ses points d’appui et ses difficultés.
Les devoirs s’allongent, les erreurs se répètent ou la lecture reste peu fluide. Nous cherchons des stratégies adaptées, utilisables à l’école comme à la maison.
Compter, poser un calcul ou choisir la bonne opération reste difficile. Le bilan aide à préciser les notions et les procédures à travailler.
Accompagnements
Le bilan précise les besoins. Si un suivi est indiqué, les supports, le rythme et les objectifs sont définis en fonction du quotidien de la personne.
Mieux comprendre, enrichir son vocabulaire, construire ses phrases, préciser certains sons et se faire comprendre plus facilement.
Travailler la fluidité de la lecture, l’orthographe et l’organisation des idées à l’écrit, notamment en cas de dyslexie ou de dysorthographie.
Travailler le sens des nombres, des opérations et des problèmes, ainsi que les procédures mobilisées, notamment en cas de dyscalculie.
Ma méthode
Par écrit ou de vive voix, vous m’expliquez ce que vous observez. Je réponds à vos premières questions et vous indique les démarches utiles avant le bilan.
Le bilan permet de situer les points d’appui et les difficultés. Je vous explique les résultats et les suites possibles avec des mots simples.
Si un suivi est indiqué, nous fixons des objectifs utiles au quotidien. Ils sont réévalués au fil du temps, en lien avec les proches et les professionnels lorsque c’est pertinent.
À propos
Diplômée d’un master en logopédie à l’UCLouvain en 2024, j’accompagne les enfants et les adolescents présentant des difficultés en langage oral, langage écrit ou logico-mathématiques.
Chaque enfant est unique : ses difficultés, son parcours, ses besoins et sa manière d’apprendre lui sont propres. Je prends donc le temps de connaître chaque enfant et de comprendre son fonctionnement afin de proposer un accompagnement adapté à son profil.
À travers des activités adaptées et une approche bienveillante, nous travaillons ensemble sur des objectifs ciblés, à son rythme. Le suivi se construit également en collaboration avec les parents, l’école et, lorsque cela est pertinent, les autres professionnels qui entourent l’enfant.
Mon objectif : aider chaque enfant à mieux comprendre ses difficultés, développer ses compétences et retrouver confiance dans ses apprentissages.
Questions de parents
Les principaux repères à connaître avant un bilan ou un suivi.
Je suis entièrement conventionnée INAMI et n’applique pas de supplément d’honoraires. Le remboursement dépend du motif, du dossier et de l’accord préalable de la mutualité.
Oui. J’accompagne les enfants et les adolescents qui présentent une dyslexie, une dysorthographie ou une dyscalculie, ainsi que d’autres difficultés du langage oral, du langage écrit ou du raisonnement logico-mathématique. Le bilan logopédique permet de préciser la nature des difficultés et de définir les objectifs du suivi.
Il n’y a pas d’âge automatique. Ce qui compte, c’est ce que vous observez : un enfant qui parle peu, se fait mal comprendre ou rencontre des difficultés dans les apprentissages. Un premier échange permet de voir si un bilan paraît indiqué ou si une période d’observation est préférable.
Oui. Une prescription médicale pour un bilan logopédique est nécessaire avant le premier rendez-vous. Elle peut être rédigée par votre médecin généraliste ou par un médecin spécialiste. Si un suivi est indiqué, une prescription pour le traitement logopédique, réalisée par un médecin spécialiste sur base des résultats du bilan, sera également nécessaire.
Après le bilan, nous fixons un rythme et des objectifs adaptés. Le suivi est réévalué régulièrement et ajusté si nécessaire.
Les parents sont associés au suivi. Je partage avec vous les objectifs, les observations et des pistes pour le quotidien. Avec votre accord, je peux aussi échanger avec l’école ou d’autres professionnels.
Soit au cabinet (Centre Haptis à Perwez ou La Manivelle à Rixensart), soit éventuellement à l’école de l’enfant si la localisation et mon agenda le permettent.
Pas pour le moment : je ne fais pas de suivi d’adultes. J’accompagne les enfants et les adolescents.
Indiquez l’âge de la personne, ce que vous observez et ce qui vous préoccupe. Je vous réponds pour préciser les démarches à prévoir ou convenir d’un premier rendez-vous.
Les cabinets
Centre Haptis
Chaussée de Charleroi 43, 1360 Perwez
Centre médical La Manivelle
Avenue des Acacias 21A, 1330 Rixensart
Consultations
Perwez : lundi et mercredi
Rixensart : mardi et jeudi
Tarifs
Entièrement conventionnée INAMI,
sans supplément d’honoraires
Voir le tableau des tarifs →
Me contacter
Je reviens vers vous personnellement pour comprendre votre situation et convenir de la suite.
à très vite